УЧЕЊЕ И ПОУЧАВАЊЕ МАТЕМАТИКЕ – једнакост са више (не)познатих, Маријана Зељић

600,00дин.

Формат:

Број страна:

У монографији Маријана Зељић Учење и поучавање математике – једнакост са више (не)познатих је интегрисано више тема у чијем средишту је настава математике у млађим разредима основне школе. Такође, разматрају се и кључни елементи ове наставе који суштински одређују њен квалитет и квалитет њених исхода. Уз разматрање основних карактеристика наставе математике које подржавају математичко разумевање ученика, у овој монографији пружа се оквир унутар којег наставници могу да размишљају о сопственој пракси и поново размисле о томе шта значи подучавати за разумевање. Идеја о поучавању и учењу математике развија се кроз следећа поглавља: Природа математичког знања ученика; Алгоритамски и неалгоритамски (креативни) приступ у настави математике; Значај и улога репрезентација у настави математике; Комуникација на часу математике; Стратегије решавања текстуалних задатака; Карактеристике ефекасне наставе математике.